当下，“研学”已成为中幼学天发展的紧张途径。通过研学，学生们得以从封锁的教室走向盛开的社会。近年来，我市主动胀动中幼学生研学实行哺育，出台了合连文献，对分别春秋段学生研学实行哺育的时辰提出了央浼，并纳入学校调查。
据统计，2024年全市插足研学实行哺育的学生超出100万人次。为了让绍兴的“研学游”接续坚持热度，我以为，需求一连做好以下三点：
最初，器重“资源供应”。这一点，重要涉及研学基地的开发。市哺育局、市文广旅游局已结合定名了六批“绍兴市中幼学生研学实行哺育基（营）地”，共65家单元入选，各地也定名了本区域的基地名录。这些基地，充满彰显了本地的人文、史乘、风土特点，拥有光鲜的品格、特性及哺育意思。
其次，巩固“课程开发”。研学既然纳入了哺育的界限，就务必承受育人的职责。咱们看到，有不少基地都能依托自己特点，深化地忖量“以怎么的课程目的来统领”“以怎么的课程举动来露出”，获取了很好的后果。
末了，寻求“数字赋能”。目前，全市正开发、完竣“绍兴研学”数字平台，力争竣工“产物揭示”“举动预定”“消息记实”“气宇揭示”一体化展呈。截至目前，入驻平台的县级及以上基地已超150家，课程760多门。
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